En México, como en todo el mundo, se han producido cambios significativos que han supuesto una redefinición de roles e instituciones distintas de la familia - centros de cuidado, escuelas, centros de salud- han debido asumir una mayor responsabilidad en el desarrollo y bienestar de los niños pequeños. En este proceso, la historia de los apoyos sociales y las estrategias de protección a las familias mexicanas ha dejado al descubierto grandes desigualdades sociales, particularmente porque se ha definido la atención fuera del hogar como un derecho laboral para la población asalariada y no como un derecho de los niños. El propósito principal de este documento es describir y analizar las opciones dirigidas al mejoramiento del desarrollo infantil temprano en México, país grande y diverso, con múltiples contextos y poblaciones. Lo haremos con la intención de responder a un conjunto de preguntas clave, entre las cuales están: ¿Cuáles son las estrategias, programas y servicios en marcha para mejorar el desarrollo infantil temprano?, ¿Qué sabemos sobre su efectividad?, ¿Son equitativas y, si no, cómo se puede moderar la inequidad?, ¿Los programas y servicios están coordinados e integrados para producir los mejores resultados?, ¿Cómo se financian los programas y servicios y cuáles son sus costos?, ¿Cuáles son los desafíos que se deben superar si se quiere mejorar el desarrollo infantil temprano?, ¿Qué es posible y conveniente hacer?
Myers, Robert.; Martínez, Arcelia; Delgado, Marco Antonio; Fernández, Juan Luis; Martínez, Adriana