La educación técnico-profesional en América Latina: retos y oportunidades para la igualdad de género
El presente documento analiza la situación de la Educación Técnico-Profesional (ETP) en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral. El desafío en este contexto es ampliar el debate sobre las segmentaciones de género existentes en la ETP y avanzar en su articulación con el sector productivo con el fin de generar mayor autonomía económica para las mujeres que cursan carreras técnicas y profesionales.
Sepúlveda, Leandro
