Investigaciones sobre políticas educativas

¿Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria? Aportes de la experiencia latinoamericana

Este trabajo aborda la discusión conceptual de cómo retener a todos los alumnos al tiempo de poder lograr calidad en sus aprendizajes, en el marco de una escuela que se ve cuestionada en su función social y sus logros, que recibe a nuevos contingentes de jóvenes que deben aprender qué significa ser estudiantes en este nivel educativo, y cuyo aporte a la movilidad social es puesto en duda. Con un examen detallado de las polítocas educativas y de las estrategias de las propias escuelas para mejorar la inclusión en esl nivel medio en vario países de América Latina (Uruguay, Chile, México y la Argentina), se buscar realizar un aporte su aporte al mejoramiento de las oportunidades de inclusión, retención y aprendizaje de todos los jóvenes en la educación secundaria.

Autores

Jacinto, Claudia; Terigi, Flavia

Año de publicación
2007
Editorial
UNESCO IIPE Buenos Aires. Oficina para América Latina
Lugar de publicación
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Idioma
Español
Cantidad de páginas
1-175
Fuente
IIPE-UNESCO
Alcance
Regional