En este marco UNICEF y la UDELAS realizaron intervenciones desde el año 2004, en los núcleos comunitarios (indígenas y no indígenas), mediante la implementación de la Guía Curricular de Estimulación Temprana en primera infancia y para el año 2009 promueve el “Desarrollo infantil intercultural”, con el proyecto de la nueva guía de estimulación temprana Los mejores ocho años: Desde el embarazo hasta los ocho años, documento que busca por medio de los interventores orientar a las familias y la comunidad en general sobre el crecimiento y desarrollo infantil.
Luego de la capacitación de los actores involucrados se realizó un alto para conocer los avances, dificultades y nuevos desafíos que presenta este proceso de capacitación y orientación. De allí, la importancia de los nuevos aprendizajes que el monitoreo y la evaluación de la aplicación de la guía permite conocer la eficiencia, eficacia, los procesos y resultados de las acciones desarrolladas en los núcleos comunitarios involucrados en el proyecto.
Rodríguez Mojica, Alexis; Aparicio, José Raúl; Tejeira Martínez, Magaly Inés
