Políticas y normativas

Establece que las escuelas unidocentes, bidocentes y pluridocentes funcionan mediante el uso de metodologías multigrado, trabajando con grupos de hasta 25 niños desde inicial hasta décimo grado. El modelo se enfoca en cuatro ejes estratégicos: contextualización pedagógica, redes de apoyo docente, vinculación comunitaria e institucionalización de la gestión docente.