Investigaciones sobre políticas educativas

Las políticas TIC en los sistemas educativos de América Latina: Caso Perú

En este documento, María Balarin presenta las principales características de los diversos proyectos de integración de TIC que se han desarrollado en Perú y algunos de los resultados obtenidos hasta la  fecha.  Este  trabajo  es  parte  de  la  serie  de  estudios  de  casos  por  país  que  se han desarrollado con el objeto de contribuir a la sistematización de expe-riencias claves en la región. Esto permite construir una mirada comparativa que hace foco en los aprendizajes alcanzados a través de diversas estrategias de integración adoptadas en distintos contextos educativos, políticos y sociales. Por ello, el objetivo final de las acciones desplegadas en este marco consiste en contribuir a identificar las las líneas de acción dirigidas a fortalecer la capacidad de acción de los actores sociales comprometidos con la construcción de sociedades más justas, para que intervengan, con sus demandas y necesidades, en el diseño de las opciones técnicas, pedagógicas y de gestión.

Autores

Balarin, María

Año de publicación
2013
Editorial
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Lugar de publicación
Argentina
Contenido en

ResearchGate

Idioma
Español
Cantidad de páginas
ene-47
Fuente
Organismo Internacional
Alcance
Nacional