Investigaciones sobre políticas educativas

Este documento pone en contexto la propuesta de gratuidad en el sistema de educación superior chileno. El texto presenta una estimación de los costos de la propuesta bajo distintos escenarios, y discute algunos de los problemas prácticos asociados a su implementación. Concluimos que asegurar gratuidad en el sistema de educación superior no es prioritario en el contexto de los desafíos actuales que enfrenta el país. Chile debe avanzar hacia un sistema de financiamiento moderno y eficiente para la educación superior, que fomente el esfuerzo y asegure calidad, lo cual no es sinónimo de gratuidad.