El presente documento analiza las implicancias concretas de los distintos puntos centrales del Proyecto de Ley de Financiamiento Educativo, así como los principales desafíos que quedan pendientes para ser debatidos. Entre ellos, señala tres cuestiones centrales para la discusión parlamentaria y social acerca del proyecto: las posibilidades concretas de cumplimiento de la ley en caso de recesión económica; lo cual se traduce en la necesidad de flexibilizar las metas en casos de excepción de no crecimiento del PIB (para no hacer recaer los aumentos del presupuesto educativo en recortes de otras áreas), la importancia de plantear el verdadero origen de las desigualdades en la inversión por alumno de las provincias: la coparticipación, y no hacer recaer nuevas definiciones sobre la base de este injusto criterio de distribución; y la necesidad de especificar más aún las herramientas para garantizar la transparencia en el uso de los recursos educativos, facilitando el monitoreo de la sociedad civil de las metas establecidas.
Rivas, Axel
Políticas Públicas - Análisis N° 15
