Investigaciones sobre políticas educativas

La segregación escolar se ha convertido en una experiencia cotidiana para casi todas las familias chilenas: los hijos de los ricos estudian con otros hijos de ricos; los hijos de hogares de clase media estudian con hijos de clase media, y los hijos de pobres comparten escuelas con otros hijos de pobres. Incluso dentro de cada estrato socioeconómico se produce segregación. Este documento se propone indagar sobre las causas, evolución y fórmulas para reducir la segregación del sistema escolar chileno.