Política Nacional de Educación Especial
Brasil
Este documento está basado en la inquietud de ofrecer avances en el área de la Educación Especial, y su objetivo es ofrecer la perspectiva de la PNEE: Equitativa, Inclusiva y con Aprendizaje Permanente, porque toda la educación especial debe ser inclusiva y todas las prácticas de inclusión deben entenderse como motivo de especial atención.
Tipo de documento
Plan
Autor institucional
Ministerio de Educación
Ano de publicação
2020