Políticas y normativas

Este documento está basado en la inquietud de ofrecer avances en el área de la Educación Especial, y su objetivo es ofrecer la perspectiva de la PNEE: Equitativa, Inclusiva y con Aprendizaje Permanente, porque toda la educación especial debe ser inclusiva y todas las prácticas de inclusión deben entenderse como motivo de especial atención.