Para garantizar la calidad en la prestación de servicios para la primera infancia, es imperativo definir acciones que promuevan un proceso de crecimiento, maduración y desarrollo apropiado de las capacidades y las potencialidades de niños y niñas. En este sentido, contar con un documento normativo, que establezca estándares de calidad para cada componente del servicio prestado en los centros de desarrollo infantil, permitirá garantizar el desarrollo integral óptimo de las y los infantes de Ecuador; sin importar el subnivel de educación inicial que se oferte en el centro y el proveedor del servicio, es decir si acceden a un centro público, fiscomisional o privado. Por lo expuesto, en la presente tesis se plasma una propuesta de norma técnica que recoge estudios y documentos normativos efectuados por instituciones normalizadoras de otros países y de Ecuador. La aplicación de la propuesta normativa desarrollada permitirá asegurar que quienes desean instalar centros nuevos o los establecimientos que están en funcionamiento respondan y garanticen el bienestar, cuidado, educación e integralidad de los niños y las niñas apuntando al resguardo de sus derechos como ciudadanos activos, actores y protagonistas de su propio desarrollo y del desarrollo social, político y cultural de Ecuador.
Jiménez Ruiz, Ximena Estefanía
Repositorio de Tesis de Grado Posgrado. Pontificia Universidad Católica del Ecuador
